La creatividad ha sido identificada como una competencia crítica para los futuros ingenieros y se dice que depende del contacto directo con otros y de entornos de enseñanza que permitan experiencias frónicas cara a cara. En el contexto de la amplificación de la enseñanza en línea causada por la pandemia, el objetivo principal del proyecto europeo TICON – Enseñanza de la creatividad en línea – fue identificar las barreras en la educación superior de ingeniería para la enseñanza de la creatividad en línea y mejorar las habilidades de los profesores en la enseñanza digital con enfoques pedagógicos apropiados. Presentado durante la Conferencia: ICASTE 2023 – Conferencia Internacional sobre Estudios Académicos en Tecnología y Educación