Investigaciones previas sostienen que los estudiantes que reciben educación empresarial tienen más probabilidades de lanzar sus empresas. Las intervenciones tempranas son elogiadas por ampliar las opciones de los estudiantes y permitirles construir sobre sus conocimientos. Sin embargo, implementar la educación empresarial en las escuelas secundarias es difícil y está plagado de desafíos. Los educadores luchan con la participación de los estudiantes, el contenido relevante y la ausencia de herramientas intuitivas. Investigaciones previas sugieren que los desafíos se centran en las actitudes de los estudiantes, la escasez de recursos pedagógicos para satisfacer las necesidades específicas de los educadores y sus estudiantes, y cuestiones relacionadas con los sistemas. Sin embargo, no está claro si estas experiencias son uniformes en las escuelas secundarias de toda Europa. Presentado durante la 8ª Conferencia Internacional EAI, DLI 2023

URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-67307-8_14